https://svitdovkola.org/3/lessons/13.3
Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 3 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)
Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
ТЕМА 4. Енергія
ТИЖДЕНЬ 13. ПРИГОДА 1. Зелепуха прокидається
УРОК 3. Енергія і дія.
Що таке енергія?
Підготуйте до уроку
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 3 клас (частина 1);
- робочий зошит № 1 “Я досліджую світ”;
- звичайний зошит;
- роздруківки “Пригадай і поєднай”, “Символіка міста Гайворон”, “Прокладаємо вузькоколійку”;
- стікери.
ХІД УРОКУ
1. Емоційне налаштування
1 | Привітання-побажання. Привітайте одне одного й побажайте щось таке гарне і приємне, щоб спогади про це побажання весь день підтримували гарний настрій. |
2 | Вправа “Кольорові мильні бульбашки”. А зараз потрібні ваші уява й фантазія. Уявіть, що кожен із вас може видути кольорову мильну бульбашку. Опишіть, якого вона розміру, форми й кольору. Розкажіть, кому ви хотіли б її подарувати. Поясніть, чому. |
2. Вправа “Пригадай і поєднай”
| Пригадайте, куди ми подорожували на минулому уроці разом із жевжиками, поєднайте слова та словосполучення в пари (див. роздруківку “Пригадай і поєднай”). ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
3. Повідомлення теми уроку
| Ми продовжуємо мандрувати разом із жевжиками Кіровоградщиною. І сьогодні ми вирушимо до цікавого історичного міста в Кіровоградській області. Щоб дізнатися, що це за місто, ви маєте пройти лабіринтом.  |
4. Віртуальна подорож до Гайворона
1 | Віртуальна мандрівка у Гайворон. Га́йворон — місто в Кіровоградській області на березі річки Південний Буг, адміністративний центр Гайворонського району. Засноване у XVIII ст. як козацький зимівник. Гайворон був, напевне, найбільший вузькоколійний залізничний вузол у світі. Колії розходилися до Бершаді, Чечельника, Кам’янки, Ямполя, Первомайська, Гайсина, Вінниці, і навіть Житомира (через Турбів, Бердичів). Маленькі, майже як іграшкові, вагончики перевозили пасажирів по колії шириною лише 75 сантиметрів (ширина звичайної колії приблизно удвічі більша). У кінці XIX — на початку XX ст. будували відгалуження до цукрових заводів, адже на той час Вінницька область вважалася “цукровим центром”. Частину колій (як-от Вінниця — Гайворон, Бердичів — Житомир) переробили на звичайні півтораметрові, і поїзди пересуваються ними дотепер. Багато колій закрито. У Гайворонському депо досі ремонтують вузькоколійні вагони й локомотиви, зокрема і з інших залізниць України. |
2 | Символіка міста (див. роздруківку “Символіка міста Гайворон”). Розгляньте прапор і герб Гайворона. Як ви думаєте, що можуть символізувати об’єкти, зображені на гербі та прапорі? Герб — дубова гілка на гербі символізує довголіття й мудрість, а також навколишні дубові гаї. Залізничний знак вказує на те, що поселення розбудовувалося завдяки прокладенню залізниці. Ціп і шабля свідчать про бойові й трудові звитяги місцевих жителів. Зелений колір символізує доброту і надію на добре майбутнє, блакитний — красу й велич міста, братство та справедливість. Прапор — прямокутне полотнище, розділене кольоровими стрічками. Верхня частина має жовтий колір і символізує родючість наших земель. Блакитна частина символізує річку Південний Буг, зелена частина — багатство природи, достаток, надію і радість. У верхньому лівому кутку один із елементів герба міста — чорний грак із дубовою гілкою у дзьобі. ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
3 | Перегляд відео “Місто над Бугом. Гайворону 265 років”.
|
5. Фізкультхвилинка
6. Гайворонська вузькоколійка
1 | Вправа “Запитай” (підр. с. 113, завд. 1).   Оглядаючи залізницю, Блискавка зі здивуванням відзначила, що одна колія значно вужча за інші. Жевжики вирішили довідатися про неї в місцевих перехожих. Сформулюйте запитання, з яким можна до них звернутися. |
2 | Вправа (підр. с. 113, завд. 2). Працівник залізниці дядько Ігнат розповів, що тут пролягає Гайворонська вузькоколійка.
Ширина вузькоколійки — 75 см. Ширина ж звичайної залізничної колії у два рази більша. Якою є ширина звичайної колії? Переведіть отриманий результат у метри й сантиметри.
|
3 | Вправа “Прокладаємо вузькоколійку” (див. роздруківку “Прокладаємо вузькоколійку”). Прокладіть вузькоколійку так, щоб потяг рухався найкоротшим шляхом, а будівництво не руйнувало природу. ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
7. Знайомство з поняттям “енергія”
1 | Вправа “Що спільного?” (підр. с. 114, завд. 3). 
Дядько Ігнат розповів, що потяг рухається завдяки енергії, яка виробляється під час згорання палива. Розгляньте малюнки і поміркуйте, що спільного в зображених об’єктів. |
2 | Пояснення за допомогою малюнків. 
Піднятий над землею нерухомий вантаж не діє. Але якщо цей вантаж упаде, то він може розколоти горіх.
 Куля, яка падає зі столу, може розхлюпати воду, яку налили в миску.  При стрільбі з лука, натягнута тятива випускає стрілу, яка летить на велику відстань.
Допомогою вам буде підказка: Енергія — це здатн.сть т.ла ді.ти.
|
3 | Хмара слів (зош. с. 50, завд. 1). Поверніться до нашої хмари слів. Якими новими словами можна її доповнити?  |
8. Підсумок
1 | Рефлексія.
 |
2 | Вправа “5 слів”. Запишіть на стікері 5 слів, які пов’язані з нашою сьогоднішньою мандрівкою. Розкрийте секрет цих слів. Поясніть, що вони означають, як пов’язані з темою уроку. |
У конспекті уроку використано матеріали Тетяни Гуркіної