середа, 23 листопада 2022 р.

УРОК 4. Голодний дух. Як зернятко перетворюється на хліб?

 https://svitdovkola.org/3/lessons/12.4

Головна
Дистанційні уроки
Я досліджую світ. 3 клас
Тема 3. Тиждень 12
pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

ТЕМА 3. Чарівні перетворення

ТИЖДЕНЬ 12. ПРИГОДА 4. Крихка знахідка

УРОК 4. Голодний дух.
Як зернятко перетворюється на хліб?

Підготуйте до уроку

  • підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 3 клас (частина 1);

ХІД УРОКУ

1. Емоційне налаштування. Вправа “Супер”

 

Загніть мізинчик, якщо ви гарно виспались.
Загніть наступний пальчик, якщо вас розбудила рідна людина.
Наступний пальчик загинають ті, хто сьогодні хоча б один раз побачили усмішку.
Ще один пальчик загинають ті, хто сьогодні зустріли хоча б одного друга одну подругу.
А тепер скажіть, що у вас вийшло?
Супер! Це означає, що сьогодні чудовий ранок.

2. Хмара слів “Хліб”

 

Пригадайте, про що ми говорили на минулому уроці. За 5 хвилин заповніть хмару слів “Хліб” (див. роздруківку “Хмара слів «Хліб»”).

  • Сфотографуйте свою хмару слів і надішліть однокласникам та однокласницям. Порівняйте свою хмару з хмарою інших дітей. Чи є у вас спільні слова? Які? Чим ваші хмари відрізняються?
  • А тепер відкрийте цю хмару слів. Чи є у вас спільні слова?

    Перевірте себе

  • Як ви думаєте, чому у хмарі слів “Хліб” є слово “життя”? Як вони пов’язані одне з одним?
ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ

3. Повідомлення теми

 

Хліб — це святе в нашому житті. Він не має ціни. Відібрати хліб — це забрати життя, це скоїти злочин проти народу. Сьогодні ми будемо говорити про трагедію, яка сталася в історії українського народу.

4. Вправа “Пригадай і розкажи”

 

Прабабуся Тараса, яка живе в селі Красилівка, що на Київщині, розповіла онукові про страшні часи свого дитинства. Прочитай уривки зі спогадів баби Одарки. Що ви знаєте про Голодомор в Україні? Розкажіть (підр. с. 104, завд. 8).

  • Звідки ви можете про це довідатися?

5. Вивчаємо історію України

1

Пояснення значення слова “голодомор”..

  • Чи може хтось пояснити, що означає слово “голодомор”?

Голодомор — організований радянським урядом штучний (навмисно створений) масовий голод на території України та Кубані, де переважно проживали українці. Тоді від голоду померло кілька мільйонів людей.

2

Факти про Голодомор.

  • Голодомор в Україні тривав 17 місяців — з квітня 1932 року до листопада 1933 року.
  • За різними даними, загинуло від 4 до 7 млн людей, хоча деякі історики говорять про 10-11 млн загиблих. Навесні 1933 року в Україні помирало 17 людей щохвилини, 1 000 людей щогодини і майже 25 000 людей щодня.
  • У людей забрали та вивезли весь зібраний урожай. Селянам не залишили ані зернини, ані картоплини.
  • Жертвами голоду ставали цілі села. Від голоду помирали і старі, і молоді, і маленькі діти.

3

Робота з мапою (див. роздруківку “Робота з мапою”).

Дослідіть за мапою, у скільки разів зменшилася кількість населення України, порівняно з попередніми роками.

  • У яких областях України постраждало найбільше людей?
  • Який висновок можете зробити?
ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ

4

Спогади очевидців.

Спогади очевидців дуже цінні. Кінорежисер Сергій Буковський у кінострічці “Живі” зафільмував людей, які пережили Голодомор.

6. Робота над коміксом “Чому важливо знати про минуле свого народу?”

 

Розгляньте комікс. Прочитайте репліки (підр. с. 105).

  • Яка розмова відбулася між мамою і сином?
  • Поміркуйте, чому важливо знати минуле свого народу.
  • Що знають ваші рідні про Голодомор? Чи розповідали вам?

7. Перегляд відео “Ти приніс мені яблуко?”

  • Як ви думаєте, про що / про кого може йтися у фільмі з таким заголовком?
  • Про кого і про що це відео?
  • Якого віку діти?
  • Чи вони обоє живуть у сучасному світі?
  • Що приніс хлопчик дівчинці? Як ви думаєте, чому яблуко?
  • Де опиняється хлопчик?
  • А що відбувається з дівчинкою?
  • Де опиняється яблуко?
  • Дівчинка сказала, що її бронзовій скульптурі завжди приносять яблука. Чому саме яблука?

У стародавніх слов’ян яблуко символізувало здоров’я, родючість і достаток. Вважалося, що саме яблуко допомагає зберегти в пам’яті тих, кого не стало. Тому давні слов’яни до могил своїх пращурів завжди приносили яблука.

У кінці відео є напис “У цей день вони чекають на тебе”. Так нас закликають прийти до Меморіалу пам’яті жертв Голодомору і вшанувати людей, що загинули у 1932–1933 роках.

Щороку, у четверту суботу листопада, Україна і весь світ згадують мільйони жертв Голодомору, запалюючи свічки на своїх підвіконнях. Запаліть і ви свічку пам’яті у цей вечір.

8. Творча робота

 

Створення колективного панно “Не забудь!” (підр. с. 104, завд. 10).

Виготовте символ пам’яті жертв Голодомору — незабудку в синьожовтих барвах. Сфотогафуйте свою роботу і надішліть вчительці / вчителю для колективного панно “Не забудь!”.

9. Рефлексія

 

  • З яким настроєм закінчуєте урок?
  • Продовжте речення (див. роздруківку “Саморефлексія”).
ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ


У конспекті уроку використано матеріали Тетяни Гуркіної 

Posted by at